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商務英語是學什么的?成人零基礎學商務英語吃力嗎?

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來源:用考培訓網綜合

2019-10-30 13:58:23

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商務英語是在熟練掌握英語的基礎上,再強調商務。除了在英語聽、說、讀、寫、譯等方面要求學生掌握,要求通過英語專四專八考試外,還要在商業知識、商務技能、管理等商務活動上有所涉及。可能大家還存在一些疑問,例如商務英語是學什么的?成人零基礎學商務英語吃力嗎?下面,小編來告訴你!

商務英語是學什么的?

大學本科與專科都有商務英語這個專業,在本科層次里它屬于文學門類外國語言文學類專業,在專科層次里它屬于教育與體育門類語言類專業。商務英語專業培養的是英語與商務相結合的專業人才。

本科商務英語專業主要課程有財務運營、基礎商務英語、商法導論、多媒體處理技術、商務形象與禮儀、國際商務導論、美國文學選修、比較文學與比較文化等,其中財務運營、基礎商務英語、商法導論實用性比較強。

專科商務英語專業主要課程有商貿英語口語、英語翻譯、進出口業務函電、商務英語談判、國際經濟英語、商務翻譯實務、商務ICT實訓、外貿業務英語等,其中英語翻譯、進出口業務函電、商務英語談判實用性比較強。

商務英語專業在大學期間主要應練就用英語表達的技能、學會如何進行商務溝通,訓練在商務洽談中用英語表達的技能。商務英語是實用性非常強的一個專業,需要同學們在實訓中不斷提高和完善自己。

學習商務英語可以從事哪些工作?

1、國際貿易實務方向

本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識,具備較強的英語應用技能及商業運作能力,能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心,就業前景樂觀。

2、國際商務管理及秘書方向

本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識,具備較強的英語應用技能及商業運作能力,能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業后掌握商務運作的知識與技能,能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。

3、會展英語方向

本專業方向掌握會展與廣告設計基本理論和知識 、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。

商務英語就業范圍:

國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。

零基礎學商務英語吃力嗎?有什么學習方法?

方法一:拓展商務背景,培養商務思維

有的學員多年學習英語,甚至是英語專業畢業,英語足夠好,語法、詞匯以及聽說能力具佳,但通過商務英語學習,仍然無法獲得在商務場景下運用語言的能力。所以,學員們往往心態急切,要么是工作的人士,提高商務英語技能為工作需要,要么是即將畢業的學生,即將走入職場,試圖增加競爭的砝碼。

為了增加對商務英語詞匯的敏感性,需要了解涉及各個職能和行業的商務背景知識,前者常與某個職位相聯系,后者常與某個場景相聯系,所以在學習過程中,要側重提高在商務環境下應用語言的能力,以及涉及到的基本的商務背景知識。商務人士的說話語氣和交流思維,特別是英美人士的商務思維和日常生活中的思維是不同的。語言是思維的載體。思維方式的不同,造成了語氣和語言表達的不同。這也是Business English和General English的相異之處。

方法二:夯實基礎,從最實用的東西入手,獲得拿來即用的能力

有的學員擁有多年的工作經驗和豐富的商務背景知識,但英語基礎不好,聽說讀寫能力都有待提高,以適應或應對工作中的對外溝通的需要。

商務英語學習應該明確動機,就是學習最實用的東西。對于以應試為目的的學生,如果只是從純應試的角度來入手的話,很難提高實用技能。當然商務英語考試(e.g.BEC& TOIEC)是很大程度上屬于能力考試,出題方面會最大限度的避免高分低能的現象。商務英語的教學經驗告訴我們,要增加學習的效率,要將應試與實用技能有機結合。實用的不一定是商務英語,而商務英語一定是實用的。商務英語課程講得不是純商務(Business Background),也不是公共英語(General English),講的是英語在商務環境下的應用,可以稱為英語商務,或商務英語。所以離開商務背景談商務英語學習是沒有意義的。學習的最好狀態不但要通過考試,更是要課上學到的東西出了教室就可以派上用場。

方法三:構造學習語境,依靠案例學習

模擬真實案例學習的最大好處在于,讓學習進入實戰狀態,感受類似真實的商務場景。任何商務案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”,學生應把自己當成故事中的主角,或是這個場景即將發生在他們身上。這樣的“故事”,可以幫助學生消化語言,提高技能。較簡單場景學生可以當堂練習,而較復雜的商務案例,學生可以有一定時間在課下準備。這樣可以防止學生在口語課堂上“練聽力”的尷尬。現學現賣是很好的感覺。一方面幫助學生消化課堂所學的內容,另外擴大了學生的視野,提高了他們的技能。學生課前充分準備包括思考或查找資料,然后進行課上商務英語實踐,這樣學生就在課下輸入(Input)在課上輸出(Output),使所學的語言點和技能自然轉化,學生由被動接受(Receptive)變為主動參與(Productive)。另外,當把錯誤犯在課堂里的時候,可以有針對性的查漏補缺,增加學習效率。

方法四:將商務英語學習和工作相結合,常學常新

隨著社會經濟的快速發展,全球化在各行各業的深入,電子商務對企業來說已經不再是一種技術,而是一種必要的策略。這就給商務時間帶來了新的技術、理念、觀念和戰略,同時也帶來了大量新鮮語匯。所以,商務英語的不可能歷久尤新,學習過程更不能一勞永逸。將商務英語學習融入工作和生活,常學常新。

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